问：关于科学合理的应用多媒体技术的问卷调查
- 答：关于科学合理地使用多媒体技术的问卷调查
1、当浏览图书、报纸、杂志或网页时，哪些内容更能引起你的注意?
A.图片
B.动画
C.视频
D、声音
E、文字
2、你觉得电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上的广告优势在哪儿?
A、多感官刺激
B、超时空传递
C、覆盖范围广
D、实时性好
3、你是否觉得有时播放太多的广告会干扰你看电视或浏览网页，强占你的视线?
A、是
B、否
4、你认为多媒体技术应用的弊是什么?
A、缩短了信息传输的路径
B、对人的视觉、听觉等产生一定干挠
C、改善了人类的信息交流方式
D、加速了信息垃圾的快速传播
E、使人类产生对多媒体的依赖
5、你觉得制约多媒体技术应用的主要因素是什么?
A、使用者的多媒体信息素养的高低
B、技术工具的选择
C、制作设备的好坏
6、你是否认为老师在课堂上适当使用多媒体会使教学效果更好?
A、是
B、否
7、你认为做物理或化学实验时，在真实环境下和在多媒体仿真环境下相比,哪种效果更显著?
A、真实环境
B、多媒体仿真环境
问：求救，各位同学帮忙，化学教育调查
- 答：DABBACB
多做实验 - 答：这有什么啊，随便添添吧
- 答：BDDBB AADAC BA/EA AB
老师授课瞎陪一行漏定要带动学生，使磨带蠢学生产生兴趣 - 答：1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.D 10.C 11.D 12.B
13.?(不好意思，本人对化学感兴趣）
14.B 15.A 16.A 17.A
18.其实对于芹稿化学说来，本人认为就挺简单的，而学好化学的主要不是什么方法和记忆，而是兴趣和化学感悟，兴趣就不用嫌察孝说，而说道化学感悟，这个就很抽象，很多选修物理的人没洞都是因为这个不好的，所以学化学的基本比物理的少。这说起来还挺虚的，但确实是，有些人一看化学方程式就头痛，根本不知道是什么意思，有怎么的学呢？那就更不用说有机化学的那些结构式和同分异构体了。而大多数人在高一时的化学都是靠记忆的，这个对于一部分的化学常识来说，有点用，而对于像水解电力的那些反应原理就不行了，特别是等效平衡！所以说，化学啊，还是要有点天赋才行啊~！ - 答：建议：最好 的方法是最适合自己的方法，每个人的基此滑础不一样，每个人的素质也有差别，首先定出自己要实现的短期目标，努力去实现，只要实现了，说明樱败那就是适应你脊扒颤的。如果当年老愚公先调查，再挖山，也许现在山还在那儿站着呢。
赶紧行动起来吧！
陈
问：结合中学化学实例分析问卷有哪些优点
- 答：其优薯山点是：被调查者可以不受其他因素的影响，如实表达自己的意见，尤其是敏感性问题的调查往往可以得到较为可靠的资料；由于使用标准化词语，每个被调查者所面临的都是完全相同的问题，因而不存在调查人员对问卷的主观随意解释和诱导，避免了调查人员的偏见。还有就是投入成本较低（数颂中金钱、时间）。调查的范围和规模不会受到很大局限。最后，对于某些较敏感问题的调查，有很好的性，可以减轻被调查者的心理压力和思想顾虑。
其缺点是：如果问卷填写的答案含糊不清、或对某些问题樱镇拒绝回答，是难以补救的；无法知道被调查者是否独立完成问卷及回答问题的环境，从而影响对问卷质量的判断。
